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Dieses Kunstlehrkräfte-Modul (K) richtet sich an Kunstlehrkräfte, die ihren Unterricht als offenen, künstlerischen Erkenntnisprozess gestalten möchten. Die PLATTENBAU‑Methode wird mit dem Kubus als didaktisches Medium eingeführt, mit dem Wahrnehmung, Materialität und Raum als erkenntnisförderndes Werkzeug in den Mittelpunkt des Lernens rücken. Ziel ist es, künstlerische Prozesse bewusst zu initiieren, zu begleiten und zu reflektieren sowie medienoffene Ergebnisse als tragfähige Form ästhetischer Erkenntnis im Unterricht zu verankern.
Dieses Kunstlehrkräfte-Modul (K) richtet sich an Kunstlehrkräfte, die ihren Unterricht als offenen, künstlerischen Erkenntnisprozess gestalten möchten. Die PLATTENBAU‑Methode wird mit dem Kubus als didaktisches Medium eingeführt, mit dem Wahrnehmung, Materialität und Raum als erkenntnisförderndes Werkzeug in den Mittelpunkt des Lernens rücken. Ziel ist es, künstlerische Prozesse bewusst zu initiieren, zu begleiten und zu reflektieren sowie medienoffene Ergebnisse als tragfähige Form ästhetischer Erkenntnis im Unterricht zu verankern.